arrow_drop_up arrow_drop_down

Blijvend goede resultaten met spelling in jouw klas

Bij jullie op school zijn jullie super gedreven om je leerlingen een goede basis te geven op het gebied van spelling. Een kind zonder kennis van de basisregels van het Nederlands naar een volgende groep laten gaan is eigenlijk geen optie. Toch zie je dat veel leerlingen onder hun niveau scoren op het gebied van spelling. Hoe vaak je het ook uitlegt, hoeveel jullie ook oefenen, het beklijft niet en er worden veel te veel fouten gemaakt. 

Je voelt de frustratie zowel bij hen als bij jezelf.

Herken jij deze kinderen?

Kevin is een slimme jongen die hard werkt. Hij snapt je uitleg goed, en kan het werkblad goed maken. Maar als hij een kerstkaart schrijft voor een klasgenoot, staat er gulkig niewjaar ...
Thijs is overal in geïnteresseerd. Omdat hij vaak al snel zijn werk af heeft, vraag je hem een keer een opstel te schrijven over het Heelal. Hij begint meteen enthousiast te vertellen en je zet hem aan het werk. Na 20 minuten kijk je even of het allemaal lukt. Bovenaan het vel staat Het heelal. En verder is het leeg…
Anne heeft behoorlijk veel fouten in haar dictee. Samen kijk je het na. Ze heeft geen enkele spellingregel goed toegepast. Je vraagt haar naar de regel over de lange klank. Feilloos weet ze hem te vertellen. Hoe kan het dan toch dat ze alle woorden fout heeft geschreven?
Meike worstelt al jaren met spelling. Ze oefent fanatiek, heeft al extra hulp gehad, maar ze blijft maar schrijven wat ze hoort. Je ziet haar frustratie groeien, maar je weet niet meer wat je haar wel kunt bieden.
Voor komende week staan de jager en bakker woorden weer op het programma. Je zucht diep, want je weet nu al dat meer dan de helft van de klas hier grote moeite mee heeft. Dat kinderen je glazig aan zitten te kijken en dat het niet beklijft. Je houdt je hart vast voor de komende CITO.

Wat ga je nu doen?

Hoe lang wil je nog met het gevoel rondlopen dat je op dit vlak in een kringetje rond blijft draaien? De frustratie groeit bij jou en de kinderen omdat je leerlingen ondanks alle tijd die jullie er in steken maar steeds fouten blijven maken in hun spelling. Hun gevoel “de taal houdt me voor de gek” wordt steeds groter. En jij verliest door die frustratie de lol in het lesgeven. En ondertussen lig je er bijna wakker van :(((.

Dat kan zo toch niet langer!

Wat ga je doen om dat te veranderen? Nog een keertje googelen? Of ben je toe aan een andere aanpak van deze problemen?


Met onze hulp krijgen jouw leerlingen grip op de spelling.

De toetsresultaten verbeteren en kinderen kunnen bij vrij schrijven aandacht geven aan WAT ze willen schrijven, in plaats van aan HOE het geschreven moet worden.


Wil je daar meer over weten?

Vraag dan een gratis Skype-sessie aan. Daarin analyseren we samen met jou waar je leerlingen tegenaan lopen en geven we je minstens 2 superwaardevolle tips die je morgen direct kunt toepassen in jouw klas.

In september 2018 zijn wij begonnen met het Geheim van de Klinker van Taalkanjer. Van groep 3 tot en met 8 leren we de kinderen dit aan. Ineens gaat het niet meer om de klank, maar om logica. Het is voor ieder kind uit te leggen en te begrijpen. 

Vorige week zat ik in de klas toen de leerkracht de spellingspelletjes ging doen. In tweetallen zaten de kinderen te oefenen met de woorden. Een klas van 29 stuiterballetjes, maar toen ik om me heen keek, zag ik elk kind betrokken bij de spellingsles. De resultaten zijn veelbelovend. Zeker bij de groepen die er vanaf de start mee gewerkt hebben. Het geeft ons en de kinderen houvast op die o zo lastige Nederlandse taal!
Anneke de Gier, schoolleider WereldKidz Meander

Lees meer over onze visie

Spiekbriefjes in je hoofd

Onmisbaar om vlot en foutloos te lezen en schrijven...

Geheim van de klinker

Snap jij hoe het zit met a en aa? Vertel kinderen het geheim en stop de verwarring!

Stop met kinderen te verwarren

Kinderen maken rare spelfouten - hoe komt dat?
De oplossing voor lezen en spelling

Over ons

Taalkanjer is dé ingang voor iedereen die graag een kind helpt met lezen en spelling als het vastloopt met de huidige lesmethode. Ontstaan uit passie, gedreven door maar één doel: "Geen enkel kind wordt in zijn dromen beperkt door problemen met lezen en en spellen". Wij doen dit vanuit onze eigen praktijk, maar vooral door ouders en scholen te ondersteunen bij het helpen van kinderen.