Page content

Joepie, ik lees (voor)!

Samen voorlezenOp het moment dat ik dit schrijf zijn De Nationale Voorleesdagen van start gegaan.

Sinds 2003 worden voorleesdagen georganiseerd, compleet met voorleesontbijt en BN’ers die komen voorlezen! Er wordt nogal wat uit de kast gehaald om het voorlezen te promoten. Het geeft aan hoe belangrijk lezen en voorlezen is (zie ook mijn blog “Voorlezen is een must!” van december). Voorlezen is voor kinderen  de eerste kennismaking met het geschreven woord.

In veel gezinnen is voorlezen echter nog geen dagelijks terugkerend ritueel!

Weetje:

Moeders lezen meer voor dan vaders! 

Ik heb zelf altijd genoten van het voorlezen. Lekker samen opgerold op de bank, dochter tegen me aangeleund, heerlijk! En natuurlijk een verhaaltje voor het slapen gaan. Ook toen mijn dochter zelf al goed  kon lezen, hielden we het (elkaar ☺ ) voorlezen erin. Stop niet met voorlezen als je kind zelf kan lezen. Juist dat samen gezellig lezen kan stimulerend werken, vooral als het lezen niet zo makkelijk gaat.

Zelf lezen is, zoals velen van jullie weten en ervaren, voor een grote groep kinderen helemaal niet zo vanzelfsprekend en soms zelfs een dagelijks terugkerende kwelling. Taalkanjer geeft regelmatig tips om het (samen) lezen aantrekkelijk te maken. Die tips en nog veel meer, hebben we nu gebundeld in een e-book: Joepie, ik lees!  Makkelijk, heb je alle tips en spelletjes zo bij de hand!

Hier alvast een voorproefje van een leuk spel om met de hele familie te doen!

“Toneellezen”

Benodigdheden:

  • Tekst Mollen (maar je kunt natuurlijk ook zelf een tekst uitzoeken)
  • Dobbelsteen
  • Toneellezen (zie afbeelding)

Zo gaat het:

Je gooit met de dobbelsteen en kijkt vervolgens bij “Toneellezen” hoe je het volgende stukje tekst moet voorlezen.

Veel plezier!

toneellezen

Voorlezen is een must!

Samen voorlezen op de bankAfgelopen week bij “Pauw”  brak Prinses Laurentien weer eens een lans voor de laaggeletterden, of liever gezegd voor het voorkomen van laaggeletterdheid.  In dit geval ging het om voorlezen, waar je niet jong genoeg mee kunt beginnen.
Voorlezen zorgt ervoor dat de woordenschat wordt vergroot en draagt bij aan het taalgevoel en taalbegrip.
Bovendien prikkelt voorlezen de fantasie, want kinderen leren zich een voorstelling te maken van iets wat ze nog nooit echt hebben meegemaakt. Daarbij verhoogt het de luistervaardigheid en het concentratievermogen en last but not least motiveert het je kind om zelf te leren lezen.

Al vanaf  een paar maanden oud kun je  leuke boekjes “lezen” met je baby, maar voorlezen blijft op elke leeftijd een heerlijke en stimulerende bezigheid! Vaak krijgen oudere kinderen zin om verder met een boek te gaan, als je eerst een paar hoofdstukken hebt voorgelezen.

Weetje:
Ouders die een vroege start maken met voorlezen en vol enthousiasme de voorleesroutine doorzetten, hebben op termijn kinderen die meer voorlopen in de taalontwikkeling.

Ik blijf natuurlijk maar “doordrammen” over het belang van lezen en om daar zo vroeg mogelijk mee aan de gang te gaan, omdat ik in mijn praktijk de,  vaak treurige,  voorbeelden krijg waarin dat niet gebeurd is.

Soms is er maar zo weinig voor nodig om een stukje plezier, maar vooral ook zelfvertrouwen terug te krijgen. Zo heb ik in mijn praktijk een vader met een dochtertje van anderhalf. Ik vroeg hem of hij haar wel eens voorlas. Hij vertelde mij dat hij dat eigenlijk niet goed durfde, omdat hij tekst weliswaar kon lezen, maar zich niet zeker genoeg voelde om het ook “leuk” voor te kunnen lezen. Dus zijn we samen aan de slag gegaan met een boekje van Dikkie Dik. We hebben het elkaar een aantal keren om en om voorgelezen. Eenmaal de gêne voorbij, speelden we om de beurt de dreumes en de ouder. Wat een overwinning en plezier toen hij het voor het eerst aan zijn dochter ging voorlezen!
Inmiddels gaat hij nu regelmatig met zijn dochter naar de bieb en leest voor het eerst na jaren ook weer zelf boeken die zijn belangstelling hebben,  maar op een wat lager leesniveau geschreven zijn ( o.a. www.eenvoudigcommuniceren.nl).

Voorleeskerstboom

De kerstvakantie staat voor de deur, dus misschien wat tijd om met elkaar een spannend boek te lezen. Maak er een gezinsgebeuren van en lees elkaar zo leuk/spannend mogelijk voor.
Ook leuk is om met elkaar een toneelboek te lezen. Kijk hiervoor op “Toneel/Theaterlezen”, daar vind je leuke boeken voor elk niveau, waarin iedereen een rol te spelen krijgt. Plezier voor het hele gezin!
Ik wens iedereen hele gezellige “(voor)leeszame” feestdagen!

Webinarblues!

Alhoewel het al weer twee weken geleden is dat ik mijn vuurdoop had op “Webinargebied”, wil ik er toch nog graag wat over kwijt.

Laat ik beginnen met te zeggen dat ik het fijn vond dat er zo’n 40 mensen geïnteresseerd waren.

Ik kan niet genoeg benadrukken dat leren lezen een samenwerkingsproject is tussen kind, school en ouder. Waarbij het kind de hoofdrol speelt en beide andere partijen stimulerende, creatieve, innovatieve en motiverende rollen hebben.

Je hebt een probleem als een kind de motivatie en het plezier in lezen verliest. Ik zeg altijd tegen mijn collega’s: zoek nooit de “schuld” bij het kind, maar leg die altijd bij jezelf. Waarom lukt het jou niet om dit kind aan het lezen te krijgen! Zo’n houding opent perspectieven, want dan ga je op zoek naar mogelijkheden.

Wat ik me van te voren onvoldoende had gerealiseerd bij het houden van een webinar, is dat ik de mensen niet in de ogen kon kijken en de verhalen en commentaar niet kon horen. Ik vond het vooral eenrichting verkeer en miste de wisselwerking. Iets wat ik ook zo belangrijk vind bij het werken met kinderen.

Er kon wel gechat worden tijdens het webinar en konden er vragen/opmerkingen geplaatst worden.

Een van de opmerkingen was, dat het betreffende kind niet graag hardop wil lezen. Dat is ook logisch, want dat is vaak het probleem.

Toch is hardop lezen belangrijk, nog afgezien van het feit dat het je nauwkeuriger leert lezen, leer je om goed op toon te lezen. Dit maakt het aantrekkelijk voor een ander om naar te luisteren, maar nog veel belangrijker, het zorgt voor beter leesbegrip. Bovendien krijgt een kind meer zelfvertrouwen als het lukt en zal hardop lezen in de klas ook niet meer zo’n nachtmerrie zijn!

Het verdient overigens aanbeveling om met name leeszwakke kinderen niet onvoorbereid hardop te laten lezen in een klassikale situatie. Dit kan faalangst in de hand werken.

Weetjes:
Veel onderzoek toont aan dat het effectief is om leerlingen hardop te laten lezen. Het effect van stillezen is veel minder duidelijk aangetoond!

Het is belangrijk dat kinderen tijdens het hardop lezen positieve feedback krijgen.

Leg je kind uit, waarom hardop lezen belangrijk is en spreek met je kind af, om naast het stillezen, elke dag een of meer bladzijden hardop te lezen, waarbij je als ouder vanzelfsprekend ook meedoet en misschien als beloning een extra stuk voorleest.

Tip:
Spreek met je kind af dat jij twee (of drie, of vier 😉 ) keer zo veel bladzijden gaat voorlezen als het aantal bladzijden dat je kind hardop leest.

Vergeet niet om het leuk op toon lezen aandacht te geven. Hierbij geldt ook: goed voorbeeld doet goed volgen!

Voorlezen blijft genieten!

Nooit te oud om voor te lezen!

Ik heb mijn kinderen jarenlang voorgelezen. De oudste twee lazen we altijd samen voor. Voor de jongste gingen de boeken en verhalen na verloop van tijd in de ‘herhaling’. Alleen in de vakanties las ik ze alledrie tegelijk voor. En dat hebben we volgehouden tot onze allerlaatste vakantie als gezin. Onze oudste was toen bijna 18! En ze genoot er nog steeds van. Natuurlijk lees je dan geen Jip en Janneke meer; de boeken groeien mee met je kinderen.

Heerlijk om na een drukke dag even een rustig moment met je kind(eren) te hebben. Wat leent zich daar beter voor dan een (voorlees)boek?

Wist je dat een bezoek aan de bibliotheek gratis is en dat je kind daar ook gratis lid kan worden en gratis boeken kan lenen?
Je kunt dan iedere week nieuwe boekjes halen.

Voorlezen is goed voor de taalontwikkeling.

Juist kinderen die zelf niet zo graag lezen, zijn dol op voorlezen.
Je kinderen doen zo veel ervaringen op met lezen. De wereld om hen heen wordt zoveel rijker met verhalen.
Ze komen op plaatsen waar ze normaal gesproken nooit zouden komen en ze ontmoeten mensen die ze normaal nooit zouden ontmoeten.
Samen beleven jullie avonturen!

Het grote verschil tussen voorlezen en bijvoorbeeld (samen) een film kijken, is dat voorlezen veel meer ruimte laat voor de fantasie en het inbeeldingsvermogen van je kind. Hij hoort de woorden en maakt daar zelf de ‘plaatjes’ bij. Dat is een goede oefening voor het begrijpend lezen tegen de tijd dat je kind zelf zover is.
De kans is groot dat je kind in het boek dat jij voorleest ook nieuwe woorden tegenkomt. Als je denkt dat hij of zij een woord niet kent, is het leuk om er samen over te praten.

Onze dochter had ook een hekel aan lezen, maar toen ze uiteindelijk toch zelf boeken ging pakken, waren dat altijd boeken die ik al een keer voorgelezen had. Ze wilde dan het verhaal nog wel eens opnieuw beleven en zag niet zo op tegen zo’n dikke pil. Om haar op gang te helpen, las ik dan vaak de eerste paar bladzijdes opnieuw voor. Voor een vliegende start, zeg maar.

Lezen is fijn  (maar soms ook wel moeilijk!)

Je kunt je kind, als het worstelt met lezen en taal en spelling, geen beter ‘cadeau’ geven dan een voorleesboek. En dan bedoel ik niet het boek zelf, maar de inhoud. Gewoon lekker luisteren en genieten. Zonder druk, gezellig samen op de bank…
Als je kind moeite heeft met lezen, heb je misschien ook belangstelling voor tips over hoe je daarbij kunt helpen. Meld je dan aan voor de Leeskanjertips.

Zoek je tips?
Kijk dan eens op Matty’s leukste kinderboek. Maak voor je zelf een lijstje en kijk of je de boeken in de bibliotheek kunt vinden.
(Ook de zogenaamde ‘zelf lezen’ boeken kun je natuurlijk voorlezen). Je kunt in de bibliotheek ook altijd vragen welke boeken passen bij de leeftijd van je kind. Ze doen je daar graag een goede suggestie!

Veel plezier!

 

like

Zorg er met 1 klik voor dat je geen nieuwe ontwikkelingen mist