Page content

Leesuitsmijter!

Leesspel als afsluiting van een jaar hard werken

Elke jaar voordat de zomervakantie begint, hebben we een klein feestje met alle leeskinderen van groep 3 tot en met 8, die ik dat jaar extra heb begeleid. Altijd met een leesspel en een verrassing.
Dit jaar heb ik een speur/puzzeltocht in elkaar geflanst. Ik beschrijf het spel hieronder, want het is erg makkelijk om dit in het klein ook thuis of op vakantie eens te doen. Succes verzekerd!

Ik heb een gedicht gemaakt van 8 regels. Deze regel heb ik verknipt in 4 keer 2 regels. Ik heb 4 groepen en elke groep krijgt 2 regels die op elkaar rijmen. Die regels heb ik in woorden losgeknipt. Die woorden heb ik op gekleurd vouwpapier gezet. Elke groep een eigen kleur. Ik heb een rode, gele, blauwe en groene groep.

Volg je het nog? hallo

De vouwblaadjes heb ik door een deel van de school opgehangen.

20150624_092105                                              20150624_092024                                              20150624_092112

De opdracht:

  • Zoek de vouwblaadjes in jouw kleur (ze weten hoeveel blaadjes ze moeten zoeken).
  • Probeer met je groep 2 zinnen te maken die op elkaar rijmen (om het wat makkelijker te maken, heb ik op de blaadjes een 1 of een 2 gezet, zodat de kinderen weten of het woord bij zin 1 of 2 hoort. Verder heb  ik ook het eerste woord met een hoofdletter geschreven en achter het laatste woord een . Wie heeft dat als eerste door ?)
  • Heeft iedereen zijn rijmzinnen klaar, probeer dan met de hele groep het gedicht te maken.
  • Vervolgens komt een jury (in dit geval de directeur) controleren of het gedicht klopt en volgt de verrassing.

20150624_092224    20150624_092403   20150624_092510

20150624_092801



Het was voor mij de eerste keer dat ik dit spel deed en dan is het altijd even afwachten hoe het uitpakt. Ik kan je vertellen het werd een groot feest van pret, lezen en samenwerken. In no time had elke groep zijn zinnen klaar en kon er aan het totale gedicht gewerkt worden. Dat werd toch nog een heel gepuzzel. Er werd druk overlegd, gelezen, weer overlegd en weer gelezen! Echt een plezier om naar te kijken. Uiteindelijk waren ze het over de uiteindelijke versie eens en werd de directeur erbij gehaald, die er werkelijk een prachtig spel van maakte, want dat is haar wel toevertrouwd. Zij had het originele gedicht en vol spanning werd zin voor zin gecheckt. En…….het klopte!!!
Als verrassing kregen alle kinderen iets lekkers mee om uit te delen in de klas en natuurlijk het originele gedicht:

garfield

Soms is lezen echt niet cool
Jij snapt wel wat ik bedoel
vol hoofd
Je hoorde onze hersens kraken
Je hoorde hele diepe zuchten slaken
pfff
Opgeven  deden we niet  hoor
Echte bikkels die gaan door
goed gedaan
Hoera we gingen flink vooruit
Een vette beloning is onze buit

Iedereen een fijne vakantie en veel plezier met de Zomerchallenge “Wie dit leest is te gek!

Geheimschrift – breek de code

Hoe makkelijker je kind met het alfabet kan werken, hoe beter het is. Daar bedenken we dus steeds weer nieuwe activiteiten mee. Voor dit spel maken we bij het alfabet een simpele ‘geheime code’. Je kind maakt daarvoor eerst zelf een ‘sleutel’ waarbij hij alle letters van het alfabet netjes onder elkaar schrijft. Achter iedere letter zet hij een cijfer: van 1 tot 26. Nu kan hij zien dat bij de letter a een 1 hoort, en bij de letter z het cijfer 26…. enzovoort.

Eigen geheimschrift

Hij kan nu de onderstaande boodschap ontcijferen en ook zelf teksten schrijven in ‘geheimschrift’. Je kind krijgt hiermee inzicht in de opbouw van het alfabet (welke letters staan aan het begin, welke aan het eind?) en hij ervaart welke letters vaak voorkomen. Na een paar keer hoeft hij bijvoorbeeld de 5 niet meer op te zoeken. Veel plezier!

Bericht in geheimschrift

Vindt je kind dit een leuk spel? Ga dan variëren. Jullie kunnen het wat ingewikkelder maken. Je kunt de sleutel namelijk zo veranderen dat hij niet meer zo makkelijk te raden is. Begin bijvoorbeeld bij de z met tellen. Of ergens middenin het alfabet. Misschien weet je kind zelf nog wel een andere manier.
We vinden het leuk om je reactie te lezen!Welk bericht heb jij met je kind gedeeld in geheimschrift?

Klinkers en medeklinkers

Zoek de klinkers

Ons alfabet bestaat uit twee soorten letters: klinkers en medeklinkers.
Het onderscheid is erg belangrijk voor inzicht in de spellingsregels.

Je ziet hier hoe het zit:

alfabet

De klinkers zijn rood, de medeklinkers zijn paars.
In het volgende doolhof kun je de beer helpen de grot te vinden voor zijn winterslaap.
Kleur alle vakjes met een klinker en je ziet hoe de beer moet lopen.

Klinkerpaadje
Veel plezier!

Puzzelen met letters

Van Appelflap naar…

Lap, flap, aap, pel, paal… bijvoorbeeld.toveren met letters 2

Bij dit spelletje maak je nieuwe woorden van de letters van een gegeven woord. Iedere letter mag maar één keer gebruikt worden, maar in het volgende woord is die letter weer beschikbaar. Als appelflap je gegeven woord is, mag pap wel, maar lepel niet, want in appelflap zit maar één e.

Je mag natuurlijk puzzelen met elk lang woord dat je leuk vindt!

Vroeger gingen ik en mijn broers om de beurt één keer per jaar bij onze oude buurvrouw eten. Ze was alleen en genoot van ons gezelschap en wij van alle onverdeelde aandacht. Na het eten deden we altijd een spelletje en dit was een van mijn favorieten.

Puzzelen met letters

Met jonge kinderen is het leuk om gewoon samen een lijst te maken. Je maakt er dan geen wedstrijd van en de tijd is ongelimiteerd. Het kan helpen om de letterdoos erbij te nemen. Leg samen eerst het lange woord. Daarna ga je schuiven en ontdekken. Woordje gelegd? Lees het hardop voor en beslis of het een ‘echt’ woord is. Ken je de betekenis? Bespreek die eventueel met je kind. De echte woorden schrijven jullie op; aan niet bestaande woorden kun je soms één letter veranderen en dan is het ineens wel een echt woord 😉

Met oudere kinderen kun je eventueel wel een tijdslimiet stellen (neem bijvoorbeeld twee minuten) en je kunt punten geven voor ieder gevonden woord. Spreek samen af hoe je de puntentelling doet. Waardeer je lange woorden extra? Maak dan een lijst je met wat je kunt verdienen voor woorden van twee, drie, vier, vijf letters.

Voor kinderen die net beginnen met lezen en schrijven, lijkt het soms inderdaad toveren.. Schrift heeft iets ‘magisch’. Vreemde figuurtjes op papier komen tot ‘leven’.
Dat je die 26 letters van het alfabet kunt gebruiken om honderdduizenden woorden en ontelbaar veel zinnen mee te schrijven, is natuurlijk ook een klein wonder. Beseffen dat het echt zo werkt.. dat duurt soms even.

Veel plezier!

Wij vinden het natuurlijk superleuk als je het resultaat met ons wilt delen.

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet…

En het begint met een …….. “el”

Wie kent dit spelletje niet van vroeger! Alleen vroeger speelden we het met kleuren.lamp

Eén speler geeft de opdracht en de andere spelers zoeken om zich heen naar voorwerpen waarvan de naam met de opgegeven letter begint (legoblokje, lucifer, lamp…). Wie het eerst het goede woord raadt, mag de volgende opdracht geven.

Als de opgegeven letter een klinker is, is de schrijfwijze bepalend en niet hoe de klinker klinkt. Want we gaan uit van letters (letternamen) en niet van klanken. Bij de ‘A’  mag er dus gezocht worden naar een woord waarin die a klinkt als ah.. zoals in appelflap. Maar het woord ‘aansteker’ past ook in het rijtje.

Het opgegeven woord + voorwerp moet natuurlijk ook wel echt te vinden zijn in de directe omgeving. Je kunt dit spel ook spelen met de plaatjes in een prentenboek.

Zoeken in je interne woordenboek

Kinderen leren  de betekenis van woorden al vanaf voor hun eerste verjaardag. Daarbij kunnen ze de klanken onderscheiden, want anders zouden ze  het verschil niet horen tussen taart en paard. Maar ze zijn zich van al die verschillende klanken niet bewust. Dat onderscheiden speelt zich af op de automatische piloot.
Om te kunnen leren lezen en spellen, moeten je kind zich wel bewust worden van alle klanken in een woord. Anders kan hij die klanken niet omzetten in letters. Dit spelletje is een eerst stap. Het vraagt je kind te luisteren naar een woord op een manier die hij niet ‘van nature’ kent. Want in een gewoon gesprek is het nooit belangrijk met welke klank een woord begint.
Je kind moet nu dus in zijn interne woordenboek gaan zoeken op beginletter en dat is nieuw, maar wel heel leuk en nuttig.

Klanken en letters

We hebben het er al vaker over gehad..

Klanken zijn niet hetzelfde als letters en daarom vinden wij het geen goed idee om letters een klanknaam te geven. (Geen buh dus, maar gewoon bee, zoals hij heet in het alfabet).
Maar..

Als je letters bij hun alfabetnaam noemt, moet je kind natuurlijk leren welke klanken er dan bij horen. Dus de relatie tussen wat je ziet (of schrijft) en wat je hoort, moet stevig worden.
Bij dit spel is de schrijfwijze het uitgangspunt. Het kan dus gebeuren dat je een v als ‘zoekletter’ opgeeft, en dat het bijbehorende woord een veter is, waar iedereen een f hoort en uitspreekt, ook al schrijven we het woord met een v. Bij de letter e kan dus een envelop horen en bij de o een onderzetter of ontbijtbordje. Natuurlijk pas je het niveau van je spel aan aan het niveau van je kind.

Voor je kind wordt duidelijk dat de relatie tussen een klank en een letter niet altijd hetzelfde is. Als je meer wilt weten over de relatie tussen klanken en letters, dan is dit artikel misschien interessant voor je: Hoe heet de a van jas. Je kunt ook ons e-book aanvragen.

Veel plezier!
En laat je ons hieronder weten hoe het spel bij jullie ging? Vinden wij heel leuk 🙂

Spijkerschrift

 Je naam in spijkerschrift

Ik heb dat ooit vroeger op school gemaakt: mijn naam in spijkerschrift.
Ik heb toen met eindeloos geduld en ten koste van een pijnlijke duim allemaal spijkertjes in een plankje geslagen.
Ze stonden daar in de vorm van alle letters netjes in het gelid.

naam_spijkers_wol

Een leuk ‘werkje’ voor in de vakantie.

Wat heb je nodig:

– een plankje van ongeveer 12 cm breed en een lengte die past bij de naam van je kind. Tim heeft maar een kort plankje nodig en Angelique een langer plankje.
– een hele portie kleine spijkertjes
– een niet te zware hamer
– eventueel een tangetje om de spijkertjes vast te houden tijdens het slaan. Scheelt misschien een blauwe duimnagel!
– een restje wol
– als je het super mooi wilt maken: klein kraaltjes die je aan de draad rijgt, voor je die tussen de spijkers vlecht.

Wat ga je doen:

– laat je kind met potlood zijn naam in grote letters op het plankje schrijven. Veel jong kinderen kennen alleen de ‘aan-elkaar-schrijf-letters’, maar die zijn minder geschikt voor dit project. Schrijf dan hun naam voor ze op in losse letters op een vel papier en laat ze die overschrijven op het plankje. Je kunt ook het papier met de letters op het plankje leggen en daar doorheen spijkeren. Later (voor je de wol om de spijkers doet!) scheur je het gemakkelijk weg.
– timmer langs de hele potloodlijn spijkertjes in de plank. Op rechte stukken zijn een paar spijkers genoeg. In een bocht komen ze wat dichter bij elkaar, voor een mooie ronding.
– als je helemaal klaar bent, kun je langs de spijkers een wollen draad ‘weven’, maar dat hoeft niet. Het wordt natuurlijk wel fleuriger, als je dat doet.

Alternatief:

Misschien heeft je kind geen zin in timmeren, of is er geen ruimte in huis voor dit project. Dan kun je het ook in het klein doen: zoek een restje piepschuim en snijd daar een mooi recht stuk van. Prik dan spelden langs de vorm van de letters. Combineer simpele speldjes met wol, of gebruik fleurig kopspelden.

Ik laat je even heel snel zien hoe het nog simpeler kan: op een stuk karton. Let op: ik kreeg nog hulp ook.. hoewel niet erg effectief 😉

Deel je resultaat met ons op Facebook ;-).

Leren – presteren – plezier

Soms heeft je kind een aversie ontwikkeld tegen alles wat met letters te maken heeft. Het is dan aan jou als ouder om hem daar overheen te helpen. Want met tegenzin kan niemand leren. Soms moet je daarvoor heel ver terug.. en echt zoeken naar het plezier! Leren is dan op dat moment niet het doel, maar je streeft naar het herstellen van het evenwicht tussen leren, presteren en plezier. Als je dan een manier gevonden hebt die jouw kind aanspreekt, dan kan het leren langzamerhand weer om de hoek komen kijken. Wij helpen je graag zoeken.

Winterplaatjes om te spellen

Een cadeautje van ons!Download de winterplaatjes om te spellen

De kerstvakantie is vaak druk met de feestdagen, met bezoekjes aan opa en oma of andere familie, … Gezellig, maar af en toe even rust is dan ook fijn.
Even lekker samen een spelletje doen, kan dan voor zo’n rustmoment zorgen, waarbij de aandacht ook even echt voor je kind is. Hier vind je een aantal plaatjes waarmee je een simpel memospel kunt spelen, maar die je ook kunt gebruiken om allerlei spel-spelletjes mee te doen.

Stap 1

Download de plaatjes. Kijk welke niveau het beste bij je kind past.

Woorden met één lettergreep:

Plaatjes 1 lettergreep

Woorden 1 lettergreep

Woorden met meer lettergrepen:

Plaatjes meer lettergrepen

Woorden meer lettergrepen

Stap 2
Print de plaatjes en woorden op stevig papier

Stap 3
Knip ze uit

Stap 4
De regels van het memospel kent iedereen. Extra regel: als je een paar gevonden hebt, moet je het woord spellen met alfabetletters.
Extra uitdaging: spel het woord zonder dat je naar het voorbeeld kijkt. Nog te makkelijk? Spel het woord – zonder af te kijken – achteruit.

Tip bij het spellen
Gebruik bij het spellen van de woorden de namen van de letters zoals in het alfabet. Zoals je ook je naam spelt door de telefoon bijvoorbeeld.
Spellen geeft namelijk veel meer houvast dan verklanken. Spellen helpt ook nog eens om de schrijfwijze beter te onthouden, omdat je het woordbeeld inprent.

Hoe was het om met de winterplaatjes te spellen?Welk woord vond jouw kind het lastigst om te spellen? Of juist het leukst of makkelijkst?

like

Zorg er met 1 klik voor dat je geen nieuwe ontwikkelingen mist