Page content

Letters zijn leuk!

spellen met pompomsGaat je kind binnenkort naar groep, of zit je kind in groep drie en wil je oefenen met alfabetnamen van de letters?

Dan is dit een leuk spelletje.

Voor 2 tot 5 spelers (het aantal maakt niet uit, maar het is niet leuk om lang op je beurt te wachten 🙂

Wat heb je nodig:

  • gekleurde stroken papier waar je de namen van de spelers op schrijft. Schrijf de letters lekker groot.
  • knopen of fiches of pompoms om op de letters te leggen. (Het maakt niet uit waar je mee speelt, als het maar leuk of kleurrijk is. Als je geen bezwaar hebt tegen snoepen, kun je ook met M&M’s spelen).
  • dobbelstenen en plakband waar je op kunt schrijven. (Bijvoorbeeld het plakband dat je bij een verfklus gebruikt)
  • een dikke stift
  • verkleedkleren (niet verplicht, maar wel leuk :).

dobbelstenen met letters 1

dobbelstenen met lettersletterstroken met pompoms

Hoe moet je voorbereiden:

  • Beplak de dobbelstenen met plakband. Hoeveel je er nodig hebt, is afhankelijk van hoeveel verschillende letters je hebt in de namen of woorden die je wil schrijven.
  • Schrijf alle letters die je nodig hebt op de dobbelstenen. Ruimte over? Herhaal dan een veel voorkomende letter.
  • Schrijf de namen van alle spelers op een gekleurde strook papier.
  • Je mag natuurlijk ook andere woorden of namen schrijven (kies woorden die je kind leuk vindt).

Het spel kan beginnen:

  • Ieder speler krijgt een strook papier met daarop zijn of haar naam of een ander leuk woord.
  • Het doel van het spel is om op alle letters van het woord een knoop/fiche/pompom te leggen.
  • De eerste speler gooit alle dobbelstenen en kijkt of hij een letter gegooid heeft die voorkomt in het woord dat hij vol moet leggen.
  • Zo ja, dan mag hij op de de letter een knoop leggen.
  • Vindt hij meerdere letters die voorkomen in ‘zijn’ woord, dan moet er gekozen worden. Bij een beurt mag maximaal 1 knoop gelegd worden.
  • Daarna is de volgende speler aan de beurt.
  • Natuurlijk gebruik je voor de letters de naam die ze hebben in het alfabet. Bespreek welke klank er bij die letter hoort. Misschien is dat niet in alle namen / woorden hetzelfde :).

Veel plezier!

(Met dank aan Allison op http://www.notimeforflashcards.com/)

Plakken in lettervormen

Jong kinderen maken als spelend kennis met de letters in de wereld om hen heen. Het eerste wat ze leren is de vorm en de naam. Om de vorm goed in te prenten, kun je allerlei activiteiten bedenken. Dit is er een van.

Heb je ergens nog een stapel oude tijdschriften of reclamefolders? Duik eens in de oudpapier doos.
Laat je kind stroken scheuren van de gekleurde bladzijdes en die dan opplakken op de lettervormen. Natuurlijk mag je ook allerlei andere materialen gebruiken. Misschien heb je op het strand schelpjes gevonden of ben je met een tas mooi gekleurde bladeren thuis gekomen.

Deze voorbeelden vond ik op internet:

letters

Lettervormen

Je ziet hier hoofdletters en kleine letters. Bedenk even welke je kiest voor je kind. De meeste kinderen leren de hoofdletters in groep 4, maar het kan natuurlijk geen kwaad om je kind ermee kennis te laten maken als ze daar aan toe is. De letters die ze om zich heen tegenkomt, zijn vaak hoofdletters. Denk aan wat er op het zwemdiploma staat of op de gevel van de V&D. Begin met letters die een emotionele lading voor je kind hebben, bijvoorbeeld de letters van haar naam. Benoem de letter steeds bij zijn alfabetnaam. De klank die bij een letter hoort, die is afhankelijk van de plaats in het woord (de D in hond klinkt anders dan de D in dom), maar de alfabetnaam is gelukkig steeds hetzelfde. In een latere fase leert je kind dan welke klank wanneer bij welke letter hoort.

Vertrouwd

Door behalve tijdens ‘hard werken’ op school ook thuis en op een speelse manier met letters bezig te zijn, worden en blijven letters leuk. En het gebruik van de alfabetnaam naast de klanknaam wordt vanzelf een gewoonte. Over het gebruik van de alfabetnaam voor letters kun je hier meer lezen.

Het resultaat hang je natuurlijk boven haar bed. En een post op Facebook is helemaal super!

Veel plezier 😉

 

Puzzelen met letters

Van Appelflap naar…

Lap, flap, aap, pel, paal… bijvoorbeeld.toveren met letters 2

Bij dit spelletje maak je nieuwe woorden van de letters van een gegeven woord. Iedere letter mag maar één keer gebruikt worden, maar in het volgende woord is die letter weer beschikbaar. Als appelflap je gegeven woord is, mag pap wel, maar lepel niet, want in appelflap zit maar één e.

Je mag natuurlijk puzzelen met elk lang woord dat je leuk vindt!

Vroeger gingen ik en mijn broers om de beurt één keer per jaar bij onze oude buurvrouw eten. Ze was alleen en genoot van ons gezelschap en wij van alle onverdeelde aandacht. Na het eten deden we altijd een spelletje en dit was een van mijn favorieten.

Puzzelen met letters

Met jonge kinderen is het leuk om gewoon samen een lijst te maken. Je maakt er dan geen wedstrijd van en de tijd is ongelimiteerd. Het kan helpen om de letterdoos erbij te nemen. Leg samen eerst het lange woord. Daarna ga je schuiven en ontdekken. Woordje gelegd? Lees het hardop voor en beslis of het een ‘echt’ woord is. Ken je de betekenis? Bespreek die eventueel met je kind. De echte woorden schrijven jullie op; aan niet bestaande woorden kun je soms één letter veranderen en dan is het ineens wel een echt woord 😉

Met oudere kinderen kun je eventueel wel een tijdslimiet stellen (neem bijvoorbeeld twee minuten) en je kunt punten geven voor ieder gevonden woord. Spreek samen af hoe je de puntentelling doet. Waardeer je lange woorden extra? Maak dan een lijst je met wat je kunt verdienen voor woorden van twee, drie, vier, vijf letters.

Voor kinderen die net beginnen met lezen en schrijven, lijkt het soms inderdaad toveren.. Schrift heeft iets ‘magisch’. Vreemde figuurtjes op papier komen tot ‘leven’.
Dat je die 26 letters van het alfabet kunt gebruiken om honderdduizenden woorden en ontelbaar veel zinnen mee te schrijven, is natuurlijk ook een klein wonder. Beseffen dat het echt zo werkt.. dat duurt soms even.

Veel plezier!

Wij vinden het natuurlijk superleuk als je het resultaat met ons wilt delen.

Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet…

En het begint met een …….. “el”

Wie kent dit spelletje niet van vroeger! Alleen vroeger speelden we het met kleuren.lamp

Eén speler geeft de opdracht en de andere spelers zoeken om zich heen naar voorwerpen waarvan de naam met de opgegeven letter begint (legoblokje, lucifer, lamp…). Wie het eerst het goede woord raadt, mag de volgende opdracht geven.

Als de opgegeven letter een klinker is, is de schrijfwijze bepalend en niet hoe de klinker klinkt. Want we gaan uit van letters (letternamen) en niet van klanken. Bij de ‘A’  mag er dus gezocht worden naar een woord waarin die a klinkt als ah.. zoals in appelflap. Maar het woord ‘aansteker’ past ook in het rijtje.

Het opgegeven woord + voorwerp moet natuurlijk ook wel echt te vinden zijn in de directe omgeving. Je kunt dit spel ook spelen met de plaatjes in een prentenboek.

Zoeken in je interne woordenboek

Kinderen leren  de betekenis van woorden al vanaf voor hun eerste verjaardag. Daarbij kunnen ze de klanken onderscheiden, want anders zouden ze  het verschil niet horen tussen taart en paard. Maar ze zijn zich van al die verschillende klanken niet bewust. Dat onderscheiden speelt zich af op de automatische piloot.
Om te kunnen leren lezen en spellen, moeten je kind zich wel bewust worden van alle klanken in een woord. Anders kan hij die klanken niet omzetten in letters. Dit spelletje is een eerst stap. Het vraagt je kind te luisteren naar een woord op een manier die hij niet ‘van nature’ kent. Want in een gewoon gesprek is het nooit belangrijk met welke klank een woord begint.
Je kind moet nu dus in zijn interne woordenboek gaan zoeken op beginletter en dat is nieuw, maar wel heel leuk en nuttig.

Klanken en letters

We hebben het er al vaker over gehad..

Klanken zijn niet hetzelfde als letters en daarom vinden wij het geen goed idee om letters een klanknaam te geven. (Geen buh dus, maar gewoon bee, zoals hij heet in het alfabet).
Maar..

Als je letters bij hun alfabetnaam noemt, moet je kind natuurlijk leren welke klanken er dan bij horen. Dus de relatie tussen wat je ziet (of schrijft) en wat je hoort, moet stevig worden.
Bij dit spel is de schrijfwijze het uitgangspunt. Het kan dus gebeuren dat je een v als ‘zoekletter’ opgeeft, en dat het bijbehorende woord een veter is, waar iedereen een f hoort en uitspreekt, ook al schrijven we het woord met een v. Bij de letter e kan dus een envelop horen en bij de o een onderzetter of ontbijtbordje. Natuurlijk pas je het niveau van je spel aan aan het niveau van je kind.

Voor je kind wordt duidelijk dat de relatie tussen een klank en een letter niet altijd hetzelfde is. Als je meer wilt weten over de relatie tussen klanken en letters, dan is dit artikel misschien interessant voor je: Hoe heet de a van jas. Je kunt ook ons e-book aanvragen.

Veel plezier!
En laat je ons hieronder weten hoe het spel bij jullie ging? Vinden wij heel leuk 🙂

Letters om op te eten

Meestal zijn letters niet eetbaar, maar vandaag wel!

Letterkoekjes4

Zeker voor kinderen die soms nog moeite hebben om de letters uit elkaar te houden of die de neiging hebben om ze om te draaien, is dit een leuke oefening. De letters ‘maken’ is nog weer wat anders dan de letters schrijven. Voor het inprenten van de lettervormen is alles wat je kind met zijn handen maakt een goed hulpmiddel. Er zijn uitsteekvormpjes te koop voor letters, maar dit zijn bijna altijd alleen maar hoofdletters. Leuker is het om je kind de letters zelf te laten vormen: leerzaam en lekker 😉

Wat heb je nodig:

  • 400 gram bloem
  • 250 gram boter
  • 250 gram witte basterdsuiker
  • 1 zakje vanillesuiker (niet noodzakelijk)
  • 1 snufje zout (niet noodzakelijk)
  • een kom om alles in te kneden
  • een oven

Doe alle ingrediënten in een kom en kneed ze tot een soepel deeg.
Als het deeg te droog is, kun je een eetlepel melk toevoegen. Als het deeg te plakkerig blijft, voeg dan een extra lepel bloem toe.

Lettervormen

Bestuif het aanrecht heel licht met bloem en laat je kind van het deeg slierten rollen die ze kan gebruiken om de letters te vormen.
Leg bakpapier op de bakplaat en laat je kind daar de letters op maken. Niet te dicht bij elkaar, want het deeg loopt nog wat uit.

De eerste keer hadden wij een bakplaat vol heerlijke ‘koekjes’, maar de letters waren amper meer te herkennen 🙂

Verwarm de oven voor op 165 graden en bak de letters ongeveer 10 minuten, tot ze mooi goudgeel van kleur zijn.
Neem de koekjes van de plaat en laat ze op een rooster afkoelen.

Smullen maar!

Schermafbeelding 2013-12-20 om 20.52.40

Tip:
Is het deeg op? Maar wil je kind nog wel verder spelen, om bijvoorbeeld het hele alfabet te maken, dan kun je ook speeldeeg maken:

3 koppen witte bloem.
1 kop zout.
1-1/4 kop handwarm water.
1 theelepel slaolie.

Kijk hier voor de handleiding. (Of op 1000 andere plaatsen via Google)

Over het belang van letternamen lees je meer op Letters, letters, letters.

 

Spijkerschrift

 Je naam in spijkerschrift

Ik heb dat ooit vroeger op school gemaakt: mijn naam in spijkerschrift.
Ik heb toen met eindeloos geduld en ten koste van een pijnlijke duim allemaal spijkertjes in een plankje geslagen.
Ze stonden daar in de vorm van alle letters netjes in het gelid.

naam_spijkers_wol

Een leuk ‘werkje’ voor in de vakantie.

Wat heb je nodig:

– een plankje van ongeveer 12 cm breed en een lengte die past bij de naam van je kind. Tim heeft maar een kort plankje nodig en Angelique een langer plankje.
– een hele portie kleine spijkertjes
– een niet te zware hamer
– eventueel een tangetje om de spijkertjes vast te houden tijdens het slaan. Scheelt misschien een blauwe duimnagel!
– een restje wol
– als je het super mooi wilt maken: klein kraaltjes die je aan de draad rijgt, voor je die tussen de spijkers vlecht.

Wat ga je doen:

– laat je kind met potlood zijn naam in grote letters op het plankje schrijven. Veel jong kinderen kennen alleen de ‘aan-elkaar-schrijf-letters’, maar die zijn minder geschikt voor dit project. Schrijf dan hun naam voor ze op in losse letters op een vel papier en laat ze die overschrijven op het plankje. Je kunt ook het papier met de letters op het plankje leggen en daar doorheen spijkeren. Later (voor je de wol om de spijkers doet!) scheur je het gemakkelijk weg.
– timmer langs de hele potloodlijn spijkertjes in de plank. Op rechte stukken zijn een paar spijkers genoeg. In een bocht komen ze wat dichter bij elkaar, voor een mooie ronding.
– als je helemaal klaar bent, kun je langs de spijkers een wollen draad ‘weven’, maar dat hoeft niet. Het wordt natuurlijk wel fleuriger, als je dat doet.

Alternatief:

Misschien heeft je kind geen zin in timmeren, of is er geen ruimte in huis voor dit project. Dan kun je het ook in het klein doen: zoek een restje piepschuim en snijd daar een mooi recht stuk van. Prik dan spelden langs de vorm van de letters. Combineer simpele speldjes met wol, of gebruik fleurig kopspelden.

Ik laat je even heel snel zien hoe het nog simpeler kan: op een stuk karton. Let op: ik kreeg nog hulp ook.. hoewel niet erg effectief 😉

Deel je resultaat met ons op Facebook ;-).

Leren – presteren – plezier

Soms heeft je kind een aversie ontwikkeld tegen alles wat met letters te maken heeft. Het is dan aan jou als ouder om hem daar overheen te helpen. Want met tegenzin kan niemand leren. Soms moet je daarvoor heel ver terug.. en echt zoeken naar het plezier! Leren is dan op dat moment niet het doel, maar je streeft naar het herstellen van het evenwicht tussen leren, presteren en plezier. Als je dan een manier gevonden hebt die jouw kind aanspreekt, dan kan het leren langzamerhand weer om de hoek komen kijken. Wij helpen je graag zoeken.

Het alfabet in de dierentuin

Taalkanjer vindt het heel belangrijk dat kinderen de alfabetnamen van de letters kennen.

Hoe meer je dus met je kind met het alfabet bezig bent, hoe beter het is.KONICA MINOLTA DIGITAL CAMERA
Hieronder dus weer een leuke uitdaging om samen mee aan de slag te gaan. Iedereen kan meedoen!

Hang een groot vel op de keukendeur en laat je kind  alle letters van het alfabet van boven naar onder opschrijven. Lekker groot!
Misschien wil je wel een paar A4’tjes onder elkaar plakken.

Daarna kies je een thema: dierentuin, school, vakantie, winter, eten…. het maakt niet uit.

Bedenk bij iedere letter van het alfabet een woord

Bij iedere letter zoek je een woord dat in het thema past. Stel, je hebt het thema dierentuin gekozen, dan zou je lijst er zo uit kunnen zien.

Ik heb vast een beginnetje gemaakt:

a – is van aap, die klimt in de boom.
b – is van beer, die slaapt in een grot

c – is van cavia, die woont bij ons in huis
d – is van dromedaris, met een bult op zijn rug
e –
f –
g –
h –
enzovoort
y –
z – in van zebra, die rent door het gras

Je hoeft natuurlijk niet bij ieder woord ook nog een zinnetje te bedenken, maar misschien vindt je kind dat leuk? Helemaal schitterend wordt het met ook nog plaatjes of foto’s erbij….

Veel plezier met het alfabet! We vinden het leuk als je met ons deelt welke woorden jullie allemaal gevonden hebben,

Wil je meer lezen over waarom het alfabet zo belangrijk is? Lees dan Hoe heet de a van jas

Dansend Alfabet ;-)

Met behulp van een simpele animatie-app kun je letters laten bewegen of  ‘dansen’:

Wij zijn altijd op zoek naar leuke, andere manieren om met letters te spelen. Het liefst natuurlijk iets waar kinderen uit zichzelf mee gaan spelen. Soms ‘misbruiken’ we daarbij iets wat helemaal niet voor letters bedoeld is. Ik gebruikte voor dit filmpje bijvoorbeeld de gratis app Animation Desk uit de app-store.
Om een animatie te maken van een letter, moet je die een aantal keren op bijna dezelfde manier schrijven. Daarmee maak je dan de verschillende beelden van een filmpje en als je die dan achter elkaar afspeelt, lijkt het of de letter beweegt.

Zet je kind lekker aan het werk met een bepaalde letter of met een aantal letters. Laat hem daarbij zelf fantaseren hoe het filmpje eruit komt te zien. Misschien een compleet dansend alfabet, maar je kunt ook denken aan hoofd- en kleine letters of een compleet woord.

Je kind oefent lekker met het schrijven van de letters en natuurlijk krijgen ze daarbij de alfabetnaam. We kunnen het  niet vaak genoeg zeggen: het is belangrijk dat je kind die alfabetnaam kent, naast de klanknaam die hij of zij op school leert. Klanken zijn namelijk niet hetzelfde als letters en je kind leert beter lezen en schrijven als hij het verschil kent.

Meer informatie hierover vind je bijvoorbeeld in de blog ‘Aan de slag met spellen’.

Mijn kinderen waren uren ‘zoet’ met deze app en niet alleen met letters 😉

 

like

Zorg er met 1 klik voor dat je geen nieuwe ontwikkelingen mist